NATURALS

12/06/20

Conclusió de l'experiment Neteja màgica:

En contacte amb l'oxigen de l'aire, el coure de les monedes s'oxida ,  perden la seua lluentor i s'enfosqueixen.

 Un procés similar és el que sofreixen algunes fruites i verdures quan es tallen. Quan s'exposen a l'aire s'oxiden, como vam poder comprovar amb l'experiment que férem a classe amb una poma.

Quan li posam vinagre que  és un àcid, hi ha una reacció química i la capa d'òxid es transforma en una en acetat de coure, una substancia que és dissol amb l'aigua.
Si a més a més, li posam sal aconseguim que aquesta reacció sigui encara més ràpida.

Per tant, segur que la moneda que va quedar més neta va ser la que vareu submergir en aigua ,vinagre i sal.

11/06/20

Primer us vull comentar els experiments del dijous passat segurament us van sortir bé però no havíeu de fer botar els ous des de tant alt. Us vull mostrar com ho va fer na Jenny:

Passem a l'experiment d'avui:

NETEJA MÀGICA

Material que necessitam:
-tres gots petits (on hi càpiga una moneda plana en el fons)
-una forquilla petita
-tres monedes de coure enfosquides (de 1, 2 o 5 cèntims d'euro)

-tovallons de paper
-vinagre clar o incolor
-sal de cuina
-agua

1. Col·loca una moneda enfosquida dins un got. Afegeix un poc d'aigua fins cobrir la moneda. Afegeix una punta de sal i mescla bé amb la forquilla fins que se dissolgui la sal.

2. Col·loca una altra moneda a l'altra got. Afegeix vinagre suficient per cobrir-la. Remena-ho tot bé.

3. Col·loca l'última moneda en el tercer got. Afegeix vinagre suficient per cobrir-la i un punta de sal. Remena el contingut.

4. Utilitza la forquilla per treure les monedes dels gots, neteja-les amb aigua i eixuga-les amb un tovalló de paper.

Respon:

Quina mescla ha estat més efectiva per a netejar les monedes? Pots explicar per què?

Feu les vostres hipòtesis, jo us donaré l'explicació el divendres.

4/06/20

Avui una nova proposta d'experiment.

Materials que necessitam:
- un got 

- un ou 

- vinagre. 

Posem l'ou dins el got i el cobrim de vinagre.  L'haurem de deixar dos dies i  després el traurem. 

Cal reemplaçar el vinagre cada dia ja que l'àcid del vinagre es destrueix en la reacció i arriba un moment en què s'acaba. Per assegurar-nos que segueix fent efecte és necessari posar vinagre nou cada dia.

Què passarà?

Quan hagin passat els dos dies, al treure l'ou veureu que el que abans era closca, ara és un "tel" com d'arena. Treieu-lo, i sense por llenceu l'ou contra el terra.

La closca dels ous està formada per un material que es diu carbonat de calci que és molt sensible a l'acció dels àcids.El vinagre (el mateix que se li posem a les amanides) és un àcid que s'anomena àcid acètic.

Quan posem l'ou en vinagre, el carbonat de calci de la closca fa una reacció química amb l'àcid del vinagre. Aquesta reacció química s'anomena corrosió; com en tota reacció química, les substàncies inicials desapareixen i es transformen en substàncies noves.



egg-experiment.jpg

En desaparèixer la closca, la membrana semipermeable que embolica al rovell(la cèl·lula de l'ou) adquireix consistència "elàstica".

A més també observareu un augment en la grandària de l'ou a causa del pas, a través de la membrana, de diferents substàncies (procés que anomenem osmosis).

29/05/20

Els vostres experiments

Benja	Artur
Sergi
Joel
Jenny	Alex

28/05/20

COMENÇAM ELS 

EXPERIMENTS!!!

El primer que farem serà visualitzar un vídeo on fan un experiment sobre la densitat del líquids.

Ara nosaltres podem intentar fer aquest experiment a però amb menys líquids, els que tenguem a casa. Per exemple:
- aigua
- oli
- alcohol.
Per diferenciar l'aigua de l'alcohol podem posar- li a l'aigua una mica de colorant.
Es convenient que utilitzeu un recipient més petit que el del vídeo.

Explicació científica de l’experiment: L’oli, l’aigua i l’alcohol tenen densitats diferents i per això queden separats en capes. La densitat és la lleugeresa o pesadesa d’una substància.

Podeu enviar-me una foto del vostres experiments.

21/05/20

La setmana passada vam acabar amb les màquines simples, quan arribeu a sisè estudiareu les complexes que són més complicades perquè solen tenir motor i mecanismes de transmissió A les nostres cases en tenim moltes que ens ajuden en la vida diària: rentadora, rentaplats... Us en vull mostrar un exemple que ha fet el nostre company Sergi amb el seu pare.

A partir de la setmana que ve a naturals farem  petits experiments. Però avui m'agradaria parlar-vos de les tortugues marines que viuen a les costes de Formentera. 

Dies passats als diaris sortia una foto d'una tortuga que aprofitant els dies de calma, pel confinament que hem viscut les persones, s'havia apropat a la costa. Sembla que en aquesta època, a finals de primavera, van a  les platges per pondre els seus ous, per aquest motiu hem d'anar ben alerta quan vegem la marca d'una tortuga

Us deix aquest joc preparat pels biòlegs del Parc Natural de ses Salines per a què aprengueu moltes coses d'aquests animalets marins.

14/05/20

A veure que us sembla la presentació que us he fet amb les vostres maquetes de màquines simples. 

Avui coneixerem una altra màquina simple que s'utilitza molt: 

EL PLA INCLINAT O RAMPA

Es tracta d'una rampa que ens permet desplaçar un cos des d'un nivell inferior a un superior realitzant menys esforç que si ho féssim verticalment. És una màquina extremadament simple i és per això que s'ha utilitzat des de l'antiguitat.  

Com més inclinat és el pla més força es fa. Com més horitzontal és el pla inclinat, menys força es necessita.

Si dues rampes són iguals de llargues, per aixecar el mateix pes, es fa més força en la rampa que està més vertical.

Mirau el següent vídeo de les màquines simples:

Experimentau i faceu rampes amb objectes que tengueu a casa de diferents longituds i intentau pujar-hi objectes.

A quina conclusió heu arribat?  Per aixecar un pes a la mateixa altura, com costarà menys de pujar:

a) amb una rampa llarga i més horitzontal.

b) amb una rampa curta i més vertical.

Enviau-me fotos de les vostres rampes i de la vostra conclusió.

30/04/20

El primer de tot us vull mostrar algunes de les les fotos que m'heu anat enviant. 

POLITGES

    Joel                                                       Lluc                                          Victoria

         

                   
                                                                                    

En Sergi ha creat la seua pròpia politja

PALANQUES

Victoria                                                                                                             Clara

   Amaya

RODES

Victoria                                                                                                           Clara

                                                                         Joel


Heu d'intentar fer una maqueta amb màquines simples.  A poder ser hi ha d'haver dels tres tipus que hem vist: palanca, politja i roda.

Podeu utilitzar qualsevol material que tengueu per casa: cartró, fusta, fil, peces de juguerois...

Us deix uns exemples perquè agafeu idees. Teniu per construir-la fins el divendres de la setmana que ve (dia 8).

23/04/20

Aquest tema ens servirà per fer un repàs del tela de L'energia que vam estudiar el curs passat. Llegeix atentament la informació que tens a continuació:

Respon:

1. Diguem dos aparells o màquines que tenguis a casa teua que produeixin o funcionin amb les següents energies:

- elèctrica:

- calorífica: 

- química:

- lluminosa:

- de les persones:

1.  Completa la frase:

Una cosa té energia quan_________________________________________________

______________________________________________________________________

Els tipus d'energia que coneixem són ______________________________________

______________________________________________________________________ 

Una màquina serveix per _________________________________________________

24/04/20

TIPUS DE MÀQUINES

Llegeix:

Activitats:

1 Explica què és:
- Una roda
- Una palanca
- Una politja

2. Busca per ca teua  a veure si trobes algun d'aquest  tipus de màquines senzilles,  fes-li una foto i envia-me-les (les fotos han d'anar en un sol document):