6è PRIMÀRIA B

Hola buenos dias. Hoy vamos a leer el capítulo "El caballero vencido", desde la página 115 hasta la página 123. Después vamos a la página 139 apartado 7 y hemos de copiar y contestar las preguntas desde la a) a la d). Recordar lo teneis que hacer en vuestra libreta de castellano y con respuestas largas. Un saludo. Tina.

🌞 Bon dia tot el dia! 🌞 A per la tercera setmana valents i valentes!!🙌😉 Per avui tenim un repte interessant i diferent, però necessitareu fer un poc de mà d'obra per aconseguir-ho. Ho podeu crear amb el material que millor us vagi de casa. Això sí, heu de complicar la cosa i que per vosaltres sigui un repte a aconseguir. Repte :  «Caminar amb peus i mans» Material:  fulls en blanc imprimir o dibuixar i/o pintar-hi mans dreta i esquerra i peus dret i esquerr. Cinta per aferrar els fulls a terra. Objectiu:  Crear un camí de manera que a cada fila hi hagi tres fulls amb mans i peus (no poden ser els tres del mateix membre del cos i han de mesclar-se part dreta i esquerra). El camí ha de mesurar mínim 3 metres de llargària. L'has d'aconseguir recórrer sense equivocar-te ni una vegada. Si t'equivoques, tornes a començar des de l'inici. Si vols augmentar la dificultat, fes el camí més llarg dels 3 metres. I també, aconseguir-ho en un temps limitat,

¡Bon dia! Esper que el canvi d'hora no us hagi afectat molt, ara segur que us costa més aixecar-vos de bon de matí. Bé, nens i nenes, començarem amb les feines d'avui... En tenim de castellà, matemàtiques, tasca  i català. Recordau que heu de fer la feina ben neta i amb molt bona lletra (fa dies que no us ho recordava). 👩🏻‍🏫 I això és tot per avui, que ja es prou.  

Bon dia a tots i totes!! Espero que estigueu tots súper bé!! Avui us proposaré una activitat d'escolta i moviment. En primer lloc, escoltareu la cançó Arabesque de Debussy:  https://www.youtube.com/watch?v=A6s49OKp6aE Ara la proposta és expressar la música que sentiu amb el cos (cara, mans, braços, cames...) aquells moviments que, sense pensar gaire, et surten de forma espontània. Podeu crear una “coreografia” conjunta amb tots aquests moviments. Podeu gravar-vos i analitzar aquests moviments entre tots a la vostra casa amb la família. Us heu de demanar: - Com ens sentim mentre ens movem? (tenim vergonya i l’expressem, ens sentim més lliures, ens ajuda a expressar-nos d’una manera diferent a la que estem acostumats?...) Podeu enviar-me alguna foto o video del que heu fet de manera  voluntària . El meu email és  tperez@ceipsantferran.com Ànims i que la música sempre us acompanyi!!! 🎶🎵😊

¡Bon dia! Començam la setmana esper que amb moltes ganes i força. 💪 Seguint el nostre horari setmanal haurem de fer feines de català, matemàtiques, anglès, religió/valors i música. Una abraçada forta i fins demà.👋🏻

Bon dia  estimades  i estimats alumnes, avui us proposaré una activitat molt fàcil i curteta. Ja falta poc perquè arribin les vacances de Setmana Santa, però... sabeu perquè és tan important aquesta setmana? Segur que alguna idea en teniu, però per posar-nos al dia m'agradaria que al llarg d'aquesta setmana  veiéssiu   aquests   vídeos  . Semana Santa para niños (1ª Parte) - Jesús mi Superamigo -   https://www.youtube.com/watch?v=_281bpBhlLk&t=32s Semana Santa para Niños (2ª Parte) - Jesús mi Superamigo -  https://www.youtube.com/watch?v=dNi6zyFE0I8&t=40s Així, a partir de la setmana que ve, ja estarem preparats per treballar els  aspectes   més  importants de Setmana Santa i  sobre que fem els cristians en aquests dies.

Hola a tothom! Per avui tenim un repte... es complica la cosa 👀 "dancers". Heu ficar-vos en la pell del ballarins i sobretot divertir-vos. A veure si aconseguiu enganxar algun familiar...💃🕺  Repte:   Just dance Material:  vosaltres mateixos, una cançó, una «pista de ball» i ganes de moure l'esquelet. Objectiu:  heu de ballar la coreografia del just dance que se us facilita al link d'abaix o directament ficant les paraules clau. Segueix les instruccions següents. INSTRUCCIONS Primer pas:  mirar el vídeo sense ballar, per escoltar la música i veure quins són els passos i ritmes. Cadascú pot ser el personatge que vulgui. Segon pa s:  a ballar! Tercer pas:  tornar-la a ballar tantes vegades com vulguis i/o puguis. LINKS https://www.youtube.com/watch?v=5H3rxk_oitA Paraules clau al vostre  you tube: just dance turn up the love 🕺💃 QUÈ LA FORÇA DEL RITME US ACOMPANYI! 🎶 PD: Tothom que m'ho enviï serà valorat positivament

 Buenos días aquí os dejo el trabajo de hoy,  hacerlo en el cuaderno de castellano. Si no podéis hacer los juegos, no pasa nada, con el dictado será suficiente.

¡Bon dia! Sense adonar-nos-en ja ha passat una altra setmana. Avui tendrem feina a les assignatures de castellà, tasca de Formentera,  educaciò física i català. Esper que fasseu una bona feina. ¡ Fins la setmana que ve! 👋🏻

Bon dia! 🌞 Ahir em van arribar alguns dels vostres dibuixos i em van encantar. Si voleu podeu seguir enviant-ne, Avui tendrem feina de tasca, matemàtiques, català i tutoria. Una abraçada a tots i totes!💜

¡Bon día boixos i boixes! Avui tendrem feines de castellà, tasca, anglès, matemàtiques i plàstica. Us vull ensenyar les feines que m'enviareu dimecres passat. Són super xules! A veure si avui us animau tots a fer les activitats que us proposo i també me les enviau.

Como bien sabéis, ahora vamos a tener que pasar muchos días en casa. Por eso el trabajo de hoy será realizar una recomendación de un juego, una película o un libro a algún amigo o amiga. El trabajo se debe realizar en el cuaderno de castellano. Escribir entre 50 y 70 palabras, no olvideís repasar al acabar y las normas de ortografía.😉 Un abrazo virtual. Tina. 

Buenos días. Hoy vamos a leer desde la página 104 a 113, es decir, vamos a acabar el capítulo de Sancho aprende a reinar.  Después de leer, copiar en vuestro cuaderno de castellano las siguientes preguntas y contestad. Recordar, respuestas largas y siguiendo las normas ortográficas de mayúsculas, puntuación... 1) ¿ Por qué se despierta sobresaltado Sancho? 2) ¿ Cómo era el escudo que le pusieron a Sancho? 3) ¿ Por qué empieza a suplicar Sancho en medio de la lucha? 4) ¿ Qué hace el pueblo (ínsula) por Sancho cuando éste se marcha? 5)  Pasado todo y cuando regresa con Don Quijote, los duques le prometen a Sancho doscientas monedas de oro. ¿ en qué se las piensa gastar Sancho? Eso es todo por hoy. Un abrazo virtual. Tina.

¿Un dia més tots preparats per fer una bona feina? Avui en tendrem  de castellà , matemàtiques, educació física, tasca i català. ¡En voler podeu començar!

Bon dia tot el dia! Per aquesta setmana tenim noves propostes. Avui us proposo jugar a les  xapes , joc que hi jugaven els nostres "güelos/las" temps enrere o inclús els seus pares i mares.  Joc :   Xapes (com els vells temps) Material :  el que millor vos sigui útil de casa. Com per exemple guixos, cinta de pintor/a, cinta aïllant, celo, pedretes, peces, teles,..., per crear el circuit. I taps de botelles que tingueu a casa, poden ser de diferents mides. Objectiu :   Crear un circuit, o varis, amb diverses dificultats i formes. Amb els taps aconseguir realitzar-los. Es pot jugar amb punts si voleu o fer carreres. 🏎   Aquí teniu algunes idees de possibles circuits que us poden servir🚦🏁     QUÈ LA FORÇA DE EL DIT US ACOMPANYI! 👆 PD: Tothom que m'ho enviï serà valorat positivament. mnovella@ceipsantferran.com 

Bon dia!🌞 Recordau que totes les propostes (reptes, jocs, ...) que es plantegen des de l'assignatura d'Educació Física són voluntàries i el seu retorn es valora positivament. I que hi ha de marge fins al pròxim dia per enviar-les, ja sigui a través d'una foto o vídeo (màxim 20/30 segons).  Som conscients que la situació actual és complexa i que, com a mestra, voldria que gaudíssiu en família dels jocs com ho fem a l'escola, sense pressa i amb rialles i il·lusió.  MOLTS D'ÀNIMS FAMÍLIA!🙌 SOU UNS/ES CRACKS! -JOTBEMQUEDOACASA-💪

Bon dia estimades i estimats alumnes, avui us proposo que inventeu un final diferent per la història del bon samarità, podeu imaginar que va passar després que l'home ferit es recuperes de les seves ferides o canviar el que va passar quan el bon samarità  es va trobar aquell home al terra ferit.

Bon dia a tots i totes!! 😀 Avui us proposaré un poc de moviment, que de segur anirà bé.  En primer lloc, coneixereu una cançó anomenada Simamaka i l'heu de mirar i  imitar el que fan els nins i nines que surten al següent video:   https://www.youtube.com/watch?v=o8Nxcp8maYo Segur que ja us surt perfecte, així que passam a una última activitat de percussió coporal, però més relaxada. Per fer-la és important memoritzar bé els gestos que haureu de fer, que són els següents:   Ara mirau el video de la cançó de Harry Potter i acompanyau-la amb els gestos que us indiqui.  https://www.youtube.com/watch?v=uOuLi0avCwU&t=13s Ànims i que passeu un bon dia! ✌

Bon dia nens i nenes! Començam la setmana amb ganes de fer feinetes? Després d'haver tengut el cap de setmana per descansar, esper que sí. 😉 Avui tendreu feina de català, matemàtiques, anglès , religió/valors i música. Si teniu temps, de 10 a 11 h al canal Clan TV faran un programa amb contingut de matemàtiques. Són uns programes impulsats des del Ministeri d'Educació d'Espanya i que poden ser interessants per a vosaltres.

Hola! Avui us proposo jugar un joc que ben coneixem i fem a les classes d'EF, on treballem l'atenció i la velocitat de reacció. Nosaltres el fem per escalfar (si fem moviments dinàmics) o per tornar a la calma com és en aquest cas, jugant amb les parts del cos. Si voleu fer un "repàs" de l'aparell locomotor, també ho podeu fer amb noms d'ossos i/o músculs. Alerta! No ho proveu de fer amb xocolata, pot ser perillós. 👀😜 Joc: Pilota! Material:  una pilota o qualsevol objecte que a la senyal es pugui agafar bé amb les mans (exemples: un peluix, rollo de paper de vàter,  calcetí,  etc.) Objectiu:  anar tocant les diferents parts del cos que algú va dient (peus, nas, panxa, orelles, ...) i quan es diu «pilota» o al senyal pactat, s'ha d'agafar l'objecte. El que l'agafi primer té un punt i si hi ha empat un punt per cadascú. Variant: si vols complicar-ho més, pots canviar la posició i col·locar-te a la gatzoneta («de cuclilles»

Bon dia! Ja arribam al final de la setmana. Aquells que encara no m'han entregat la feina de tasca ho haurien de fer durant el dia d'avui. Com vaig dir ahir a les famílies, no posaré feina nova de tasca perquè sé que l'enllaç del text del fenicis no era accessible per a tothom. Ara que ja hem solucionat el problema l'heu de fer per avui. Hi haurà activitats a les assignatures de castellà, català, anglès (al bloc de l'assignatura) i Educació física. Bon cap de setmana!!

Bon dia ! Avui hem de fer feines a la pàgina de Tasca de Formentera, matemàtiques i català.  Per a  l'hora de tutoria us propòs fer aquesta activitat: 1. Mira el vídeo atentament: 2. Respon al QUADERN de català les següents preguntes: a. Explica 3 “favors” que has observat al vídeo. b. Tu, segur que cada dia fas molt bones accions cap als altres. Descriu 3 situacions o moments en que tu hagis ajudat a alguna altra persona. c. Com et vares sentir mentre ajudaves als altres?

Después de ver que algunos alumnos y alumnas no pueden acceder desde los móviles a los juegos, por problemas técnicos, podemos repasar las palabras polisémicas de otra manera. Recordar, las palabras polisémicas son las que tiene más de un significado. ( estrella de mar, estrella del cielo). Os dejo varias palabras polisémicas, elegid 3 y hacer 2 frases con cada palabras. HOJAS,    RATÓN,   LUNAR,    GATO,   PICO,  POLO ,   PILA,    LLAVE. Un saludo y perdón por la molestia, en los ordenadores si funciona. Tina.

Bon dia boixos i boixes!!!  Esper que aneu fent les feinetes que van apareixent al bloc, és important que aneu fent-les segons les posam i que no se'ns endarrereixin. Avui no posaré feina de tasca perquè molts de vosaltres encara no m'heu entregat el control. Deixaré la sessió d'avui perquè aquells que no el tenen acabat puguin  anar fent. D'altra banda, com no és possible fer ambients, a les dues últimes hores farem matemàtiques i plàstica. Què passeu un bon dia!!!!    😊

Hola  tothom! Per avui us plantejo un  repte  no impossible, es diu a  granar globus . Tot el material proposat per fer el repte és pot adaptar al que tingueu a casa, sempre i quan es mantingui la base del mateix. A granar globus! Material:  una granera, un poal, globus o alternativa i esperit guerrer. Objectiu:  ficar tots els globus o alternativa (com bolles de paper de diari o per reciclar) a dins el poal en un temps rècord.  Variant:  També pots posar-te un límit de temps per aconseguir-ho (com 1 o 2min.). O també fer unes piques amb algun membre de la família a veure qui ho aconsegueix  abans. QUÈ LA FORÇA DE LA GRANERA US ACOMPANYI!😉 PD: Tothom que m'ho enviï serà valorat positivament. mnovella@ceipsantferran.com 

Bon dia estimades i estimats alumnes, avui us proposo veure la següent història,  "El bon samarità",  https://www.youtube.com/watch?v=bpkDItcmCl4&t=1s  . Ara que ja coneixes la història fes les següents activitats: En un full en blanc, dibuixa cadascun dels personatges de la història i fes una breu descripció de com es vàren comportar amb l'home que necessitava ajuda. Després explica breument que faries tu si et trobes amb la següent situació: Has quedat amb uns companys de classe per acabar un treball molt important, has sortit mitja hora tard de casa i els teus companys estan esperant ben enfadats. Surts corrents de casa però de camí et trobes amb un nen ferit a terra. Guardeu la feina fins que tornem a l'escola i la revisarem tots junts a classe.

Bon dia a tots i totes! A continuació us proposaré una sèrie d'activitats per fer a casa: 1. Completa les sèries rítmiques amb dos figures més i fes la suma total: 2.   3. Observa l'audiovisual de la cançó i aprèn a cantar-la en llenguatge de signes:   https://www.youtube.com/watch?v=UGxWGdSJ4zQ - Comenta amb la teva família què és el llenguatge de signes i per a què serveix.  4. A més podeu jugar a diferents jocs musicals accedint a aquesta web  https://aprendomusica.com/ . 

Estimades famílies, durant les properes setmanes  el nostre bloc de classe passarà a ser el nostre mitja de treball. Cada dia anirem penjant totes les activitats que els infants hauran d'anar fent i que, una vegada tornem a l'aula, hauran de lliurar fetes. Diàriament i seguint l'horari setmanal que tots tenen a les agendes, anirem publicant a cada pàgina  de les diferents àrees les tasques que s'han de realitzar. Les activitats proposades s'hauran de fer a les llibretes de classe seguint les normes que hem anat introduint al llarg del curs (posar la data cada dia a la llibreta on hem de fer la feina, còpia d'enunciats a bolígraf, cal·ligrafia acurada...) Si hi ha qualsevol dubte me'l podeu fer arribar a través del mail que tenen els infants apuntats a l'agenda. Bona feina i molts d'ànims!! 😄

CARNAVAL 2020